Як вчителю отримати зворотній зв’язок від учнів? Що таке рефлексія і як краще її проводити? На ці та інші питання відповідала педагогам міста старший викладач кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагоігчних наук Інна Кондратець під час тренінгу «Особливості проведення рефлексійного кола з дітьми».
Методики рефлексії: рефлексивна мішень, рефлексивне коло, сенкан, аркуш контролю, бортовий журнал, есе, ромашка запитань, незакінчене речення.
Особливості проведення рефлексійного кола з дітьми